Gerbiami tėveliai, primename, kad ,,Atžalyno“ mokykloje mokyklinė uniforma yra privaloma. Apie tai informacija plačiau skiltyje ,,Informacija tėvams/ mokyklinė uniforma“. Jei dar neužsisakėte, siūlau suskubti.

Mokinių sąrašas 2021

Grafikas_svetaine

Laisvės gynėjų dieną minėjome kartu su savo ugdytiniais grupėse ir su vaikais likusiais namuose. Dėkojame už bendradarbiavimą tėveliams ir grupių mokytojoms.

Nors karantino metu negalime vykti į ekskursijas, tačiau ketvirtokai turėjo galimybę šviestis virtualiu būdu ir labai džiaugėsi nuotoline edukacija. Edukacijos metu mokiniai atliko žaismingas užduotis, prisiminė kiekvienam svarbius Lietuvos istorijos įvykius ir tyrinėjo Lietuvos Prezidentų darbą. Kodėl Lietuvai vadovauja būtent Prezidentas? Ką jis veikia darbo dienomis ir kuo užsiima laisvalaikiu? Kokias dovanas Lietuvai yra padovanoję kitų šalių atstovai ir kodėl priimta jomis keistis? Atsakymus į šiuos klausimus mokiniai rado žaisdami interaktyvų žaidimą Kahoot.

Ramybės ir šviesos laiką atspindi Advento vainikas. Ta proga gruodžio 3 d. ketvirtokai pynė Advento vainikus. Mokiniai džiaugėsi prasmingai praleistu laiku bei pačių rankomis sudėliotu Advento vainiku, kuriuo galės džiaugtis visą Adventinį laikotarpį.  Smagu, kad vaikai moka nustebinti savo kūrybiškumu ir žavesiu.

Visiems gražių, prasmingų ir ramių artėjančių gražiausių metų švenčių!

Lapkričio 30 d. ketvirtokai dalyvavo interaktyvioje nuotolinėje edukacijoje „Atrask simbolio prasmę!“.

Pamokos metu mokiniai kartu su edukatore kalbėjosi apie Lietuvos simbolius, jų spalvas ir reikšmes bei atliko įvairias užduotis, žiūrėjo filmukus apie herbų susikūrimo istoriją. Žaidė interaktyvų žaidimą Kahoot.

Lapkričio 19 d. 4a klasėje vyko integruota veikla „Širdies darbas“, kurios metu buvo derinamos įvairios mokymo formos ir metodai. Mokiniai dirbdami individualiai, poromis ir grupelėmis atliko pasaulio pažinimo, įvairias gramatines, matematikos ir fizinio ugdymo užduotis. Plėtojo žodyną ir rišliąją kalbą kurdami mįsles. Žiūrėjo filmuotą medžiagą apie kraujotaką ir atliko užduotis.

Tardamiesi grupelėse, naudodamiesi papildoma medžiaga, mokiniai pildė aktyvaus metodo ŽNS lentelę. Savo klausimus ir atsakymus į juos pristatė klasės draugams. Kiekvienas grupės narys įsivertino nusipiešdamas pyrago dalį, kurios nusipelnė dirbant grupėje. Savo pasirinkimą argumentavo.

Susipažinę su kraujotakos sistema ir širdies darbu, padedant fizinio ugdymo mokytojai Ginai Bidvienei, matavosi pulsą ramybės būsenoje, po lengvo fizinio krūvio ir po didelio fizinio krūvio. Gautus rezultatus pavaizdavo diagramoje, apibendrino, padarė išvadas ir pristatė klasės draugams.

Nuoširdus ačiū ketvirtokams už Jų darbą ir kantrybę. Sprendžiant iš mokinių įsivertinimo ,,Pirštinės“ integruota veikla pasiteisino ir buvo sėkminga. Mokytoja Rasa Barkovienė

4a klasės mokiniai kartu su klasės vadove, pradinių klasių mokytoja Rasa Barkoviene, paminėjo Tarptautinę Tolerancijos dieną. Peržiūrėjo edukacinį filmuką „Nenurašyk, o palaikyk“. Diskutavo apie tai, kaip jie priimtų šį sutrikimą turintį draugą. Savo mintis mokiniai išreiškė piešiniais, kurdami šių metų Tarptautinės Tolerancijos dienos simbolį –  Tolerancijos  Dėlionė! Vaikų sujungtoje dėlionėje atsispindi draugystės rankos, kurios pasiryžusios daryti tik gerus darbus, gerbti ir mylėti visus žmones, nepriklausomai nuo lyties, rasės, socialinės padėties, gebėjimų ir pan.