„Atžalyno“ mokyklos-darželio 1a ir 1b klasėse vyko edukacija apie tropinius drugelius ir vabzdžius. Jos metu mokiniai įgijo žinių apie drugelio gyvenimo ciklą. Buvo rodomi visi drugelio vystymosi etapai, naudojama vaizdinė medžiaga. Vaikai buvo supažindinti su įspūdingo dydžio ir grožio tropiniais drugeliais ir vabzdžiais pabaisomis.
Pamokėlės metu buvo ugdomi mokinių socialiniai ir gamtos pažinimo įgūdžiai, dėmesio koncentravimas bei emocinis intelektas.
Balandžio 7d. „Atžalyno“ mokyklos-darželio pirmokai kartu su savo mokytojomis vyko į Užutrakio parką. Ten dalyvavo edukacinėje programoje „Velykinių zuikių linksmybės“.
Vaikus pasitiko linksmuolė zuikė, kuri, skambant muzikai, palydėjo juos į gigantiško zuikio namus. Ten pirmokai smalsiai apžiūrėjo gyvų zuikių parodėlę. Vėliau žaidė įvairius žaidimus su dviem linksmais zuikiais, vaišinosi gardžiomis spurgytėmis. Po smagių šėlionių vaikai svečiavosi pas darbštuolę bitę. Jos namuose dalyvavo edukacinėje pamokoje – ant baltų marškinėlių tapė velykinius simbolius. Vėliau zuikiai atžalyniečius palydėjo į didelę Užutrakio parko salę, kurioje laukė profesionalūs aktoriai. Pirmokai ne tik klausėsi aktorių dainų, bet atliko įvairias užduotis – šoko, dainavo, atsakinėjo į klausimus, atliko kūrybines užduotis.
Kelionės metu pirmokai patyrė daug gerų emocijų ir pagilino žinias apie Šv. Velykų papročius ir tradicijas.
Balandžio mėnesį 2b klasės mokiniai lankėsi Pinigų muziejuje. Edukacijos metu susipažino su įdomia pinigų istorija. Dalyvavo edukaciniame žaidime, kurio nugalėtojais tapo Deimantas, Ariana, Nojus L., Viltė ir Oliveris. Taip pat vaikai patys nusikalė savo pinigėlį, pasisvėrė ir sužinojo, kiek jie būtų verti, jei būtų pagaminti iš aukso.
Balandžio 21 d. 2b klasės mokiniai dalyvavo pažintinėje ekskursijoje – edukacijoje po Vilniaus senamiestį pėsčiomis tema „Vilnius: pasaulio paveldo miestas“. Edukacijos metu vaikai apie valandą keliavo po Vilniaus senamiestį, susipažino su svarbiais senamiesčio objektais ir simboliais, išgirdo paaiškinimą kas yra paveldas, kuo jis svarbus Lietuvai ir pasauliui. Edukacijos metu mokiniai ne tik klausė pasakojimų, bet ir atliko įdomias užduotis.
Vilniaus „Atžalyno“ mokyklos-darželio ikimokyklinukai bei priešmokyklinukai aktyviai įsitraukė į projektą „Gamink su Sveikatiada“. Vieni pusryčiams gamino pienišką kokteilį su bananais; kiti varškės-vaisių užtepėlę, pagardintą sezamo sėklomis; priešmokyklinukai
nutarė pasigaminti vaisių „šašlykus‘; o dar kiti – pagamino vaisių salotas prie kurių priderino
sveikuoliškus sausainius! O svarbiausia – visiems buvo SMAGU!
Minint Tarptautinę vaikų knygos dieną (balandžio 2d.) mokyklos mokiniai buvo pakviesti dalyvauti piešinių konkurse „Mano mylimiausias knygų herojus“. Nuo 2023 m. balandžio 3d. su mokinių darbais galima susipažinti mokyklos-darželyje I-ojo aukšto vestibiulyje. Ačiū konkurso organizatoriams. Ačiū mokiniams už aktyvų dalyvavimą. SVEIKINAME konkurso nugalėtojus : 2a kl. mokinę Ugnę Kamilę Laurinavičiūtę, 3a kl. mokinę Kamilę Daubaraitę, 3a kl. mokinį Ronaldą Leoną Šarskų.
Vilniaus „Atžalyno” mokykla-darželis dalyvavo Lietuvos vaikų vėžio asociacijos „Paguoda“ organizuojamoje GEROJO LAŠELIO paramos akcijoje, skirtoje atkreipti dėmesį į vėžiu sergančius vaikus ir padėti jiems sveikti. Labai ačiū visai bendruomenei.
2023 m. kovo 28 d. 2b klasės mokiniai dalyvavo apžvalginėje ekskursijoje po nuolatines Valdovų rūmų ekspozicijas. Pasivaikščiojo po archeologinį rezervatą, kurį gaubia atkurtas Valdovų rūmų pastatas, apžiūrėjo išlikusius autentiškus mūrus ir šioje teritorijoje aptiktus radinius. Lankėsi menėse ir privačiuose apartamentuose su atkurtais istoriniais interjerais. Pabuvo “damomis” ir “kavalieriais” bei paspėliojo, ką šiose erdvėse seniau veikdavo krosniakuriai.
Kovo 22 d. 4B klasės mokiniai lankėsi Tuskulėnų rimties parko memorialiniame komplekse. Mokiniai susipažino su Tuskulėnų dvaro istorija nuo XVI amžiaus iki mūsų dienų, aplankė koplyčią-kolumbariumą, kur ilsisi sovietinių represijų aukos. Taip pat apžiūrėjo Tuskulėnų dvaro rūmus, oficiną, Baltąjį dvarelį ir Šv. Teresės koplytėlę. Susiskirstę į grupes, mokiniai užsiėmimo metu atliko užduotis, ieškojo eksponatų, sužinojo jų istoriją.
