ATRASK SIMBOLIO PRASMĘ

Lapkričio 30 d. ketvirtokai dalyvavo interaktyvioje nuotolinėje edukacijoje „Atrask simbolio prasmę!“.

Pamokos metu mokiniai kartu su edukatore kalbėjosi apie Lietuvos simbolius, jų spalvas ir reikšmes bei atliko įvairias užduotis, žiūrėjo filmukus apie herbų susikūrimo istoriją. Žaidė interaktyvų žaidimą Kahoot.

Plokščiapėdystės prevencija

Paskutinę lapkričio savaitę fizinio ugdymo pamokų metu visuomenės sveikatos priežiūros specialistės Gražinos Makevič ir fizinio ugdymo mokytojos Ginos Bidvienės iniciatyva buvo vykdoma plokščiapėdystės prevencija. Vaikai basomis atliko pratimus ant masažuojamųjų kilimėlių, su masažo kamuoliukais, lazdomis ir specialiais kamuoliais.

Projektas ,,Žvilgsnis pro darželio langą“

Kviečiame pavartyti knygą, kurią projekto ,,Žvilgsnis pro darželio langą“ metu sukūrė priešmokyklinio ir ikimokyklinio ugdymo mokytojos kartu su savo ugdytiniais.
Džiaugiamės ir dėkojame, kad dalyviai pasidalino savo ugdymo įstaigų gražiausiais kampelių vaizdais.
Projekte dalyvavo metodinio ratelio ,,Vilnis“ bendruomenė: Vilniaus ,,Atžalyno“ mokykla-darželis (iniciatoriai ir organizatoriai), Vilniaus lopšelis-darželis ,,Molinukas“, Vilniaus lopšelis-darželis ,,Žiogelis“, Vilniaus lopšelis-darželis ,,Coliukė“, Vilniaus lopšelis-darželis ,,Paslaptis“ ir Vilniaus lopšelis-darželis ,,Vilnelė“.
Knygą kūrė, redagavo ir garsino Vilniaus ,,Atžalyno“ mokyklos-darželio ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojos Silvija Šiaurienė, Melanija Sočivko, Valė Kirsienė. Žodžius kūrė iš dalyvių atsiųstų nuotraukų aprašymų Silvija Šiaurienė.
Ačiū visiems dalyviams!

https://www.storyjumper.com/book/read/92782546/Vilniaus-Atalyno-mokyklos-darelio-projektasvilgsnis-pro-darelio-?fbclid=IwAR35kSjCjsMC6I8QV4iY95BpyauhfNy_OWLEGxja3kVjAbtlWKb75G34BgA#

INTEGRUOTA PASAULIO PAŽINIMO, LIETUVIŲ KALBOS, FIZINIO UGDYMO IR MATEMATIKOS VEIKLA „ŠIRDIES DARBAS“

Lapkričio 19 d. 4a klasėje vyko integruota veikla „Širdies darbas“, kurios metu buvo derinamos įvairios mokymo formos ir metodai. Mokiniai dirbdami individualiai, poromis ir grupelėmis atliko pasaulio pažinimo, įvairias gramatines, matematikos ir fizinio ugdymo užduotis. Plėtojo žodyną ir rišliąją kalbą kurdami mįsles. Žiūrėjo filmuotą medžiagą apie kraujotaką ir atliko užduotis.

Tardamiesi grupelėse, naudodamiesi papildoma medžiaga, mokiniai pildė aktyvaus metodo ŽNS lentelę. Savo klausimus ir atsakymus į juos pristatė klasės draugams. Kiekvienas grupės narys įsivertino nusipiešdamas pyrago dalį, kurios nusipelnė dirbant grupėje. Savo pasirinkimą argumentavo.

Susipažinę su kraujotakos sistema ir širdies darbu, padedant fizinio ugdymo mokytojai Ginai Bidvienei, matavosi pulsą ramybės būsenoje, po lengvo fizinio krūvio ir po didelio fizinio krūvio. Gautus rezultatus pavaizdavo diagramoje, apibendrino, padarė išvadas ir pristatė klasės draugams.

Nuoširdus ačiū ketvirtokams už Jų darbą ir kantrybę. Sprendžiant iš mokinių įsivertinimo ,,Pirštinės“ integruota veikla pasiteisino ir buvo sėkminga. Mokytoja Rasa Barkovienė

KULINARINĖS DIRBTUVĖS

Ikimokyklinio ugdymo grupė „Žirniukai“ 2020-10-15 dieną dalyvavo respublikiniame projekte „Kulinarinės dirbtuvės“. Ačiū kūrybingoms mokytojoms Valei Kirsienei ir Liudmilai Tubinienei, bei vaikučiams ir jų tėveliams 👍

Žirniukai rudens gėlytės padėka mokyklai

Tarptautinė Tolerancijos diena

4a klasės mokiniai kartu su klasės vadove, pradinių klasių mokytoja Rasa Barkoviene, paminėjo Tarptautinę Tolerancijos dieną. Peržiūrėjo edukacinį filmuką „Nenurašyk, o palaikyk“. Diskutavo apie tai, kaip jie priimtų šį sutrikimą turintį draugą. Savo mintis mokiniai išreiškė piešiniais, kurdami šių metų Tarptautinės Tolerancijos dienos simbolį –  Tolerancijos  Dėlionė! Vaikų sujungtoje dėlionėje atsispindi draugystės rankos, kurios pasiryžusios daryti tik gerus darbus, gerbti ir mylėti visus žmones, nepriklausomai nuo lyties, rasės, socialinės padėties, gebėjimų ir pan.126046734_368651277574479_6699516178702707988_n

 

 

Skaitmeninio ugdymo plėtra

Įgyvendinant Ateities ekonomikos DNR planą, kuriam pritarta Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2020 m. birželio 10 d. pasitarime (pasitarimo protokolas Nr. 28), ir Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2020 m. liepos 2 d. įsakymą Nr. V-1006 „Dėl Mokymo nuotoliniu ugdymo proceso organizavimo būdu kriterijų aprašo patvirtinimo“, savivaldybėms skiriamos mokymo lėšos skaitmeninio ugdymo plėtrai: švietimo, mokslo ir sporto ministro nustatytus reikalavimus atitinkantiems skaitmeniniams mokymo(si) ištekliams, priemonėms ir informacinių ir komunikacinių technologijų įrangai įsigyti, taip pat mokytojų skaitmeninio raštingumo kompetencijai tobulinti pagal skaitmeninio raštingumo programas, atitinkančias švietimo, mokslo ir sporto ministro nustatytus reikalavimus.
Pradėdami skaitmeninio ugdymo plėtrą, įsigijome du komplektus „Blue-bot“ robotų (tai visame pasaulyje populiari ugdymo priemonė, skirta smalsiausiems vaikams, kurią galima valdyti mobiliaisiais įrenginiais). Jo pagalba galima mokytis iššifravimo bei problemų sprendimo, programavimo pradmenų, yra galimybė išbandyti vis naujas kūrybingesnes ir sudėtingesnes komandų sekas.
https://www.youtube.com/watch?v=T6SyP7Imygs

ES projekto „Ugdymo kokybės gerinimas virtualių aplinkų ir ugdymo priemonių pagalba“ mokymai tęsiasi

Lapkričio 9-12 d. nuotoliniu būdu vyko Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšų bendrai finansuojamo projekto Nr. 09.2.1-ESFA-K-728-02-0077 „Ugdymo kokybės gerinimas virtualių aplinkų ir ugdymo priemonių pagalba“ ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo  mokytojų tęstiniai mokymai ,,Praktiniai virtualios ugdymo aplinkos naudojimo ir virtualių ugdymo priemonių kūrimo, adaptavimo mokymai“. Juose dalyvavo po 6 mokytojus iš Vilniaus „Atžalyno“ mokyklos-darželio, Vilniaus lopšelio-darželio „Paslaptis“, Vilniaus „Vilnios“ pagrindinės mokyklos, Vilniaus lopšelio-darželio „Vilnelė“ ir Riešės gimnazijos.

Mokymų metu visi kartu tęsėme praktinius užsiėmimus ir tobulinome įgūdžius darbui su įdiegtais instrumentais, sistema ir interneto resursais. Konstravome ir mėginome įvairius virtualių ugdymo užsiėmimų siužetus.

Kartu kūrėme pirmąsias animuotas skaidres/pamokėles, pildėme jas judančiais objektais, spalvomis, raidėmis, garsais. Kūrėme ir dėliones, kurios bus naudojamos kartu su testais ir užduotimis.

Mokymus vedė VšĮ ,,3D VILNIUS“ lektorius Saulius Balsys ir programuotojas Paulius Valickas.

 

2020-11-09 20201109